Trabajo FINAL

Ha llegado la hora Clipetes, se acaba la asignatura, pero no de cualquier modo, sino por todo lo alto. Para ello, y de forma grupal, hemos optado por realizar una trabajo con un sentido en común: trabajar los sentimientos en el aula de Educación Infantil en relación con los animales.

De este modo, hemos creado grupos de 4 integrantes para llevar acabo este gran proyecto y nos hemos repartido las tareas a realizar. En mi caso, me he encargado de crear un pequeño vídeo a modo de introducción a lo que sería este mundo que une sentimientos y emociones en un todo. El objetivo principal es que podamos usarlo al inicio de nuestra unidad didáctica de forma que motive y llame la atención del alumnado, además de introducirnos en la temática en cuestión.

El final del vídeo está enlazado a la actividad que le sigue, tratándose de un cuento donde los protagonistas de la historia son un perro y una tortuga, como habéis podido comprobar. Asimismo, durante la última hora de clase cada grupo pudo exponer al resto de compañeros sus propuestas de trabajo. Todas con un mismo núcleo común como eje vertebrador:  sentimientos, emociones y animales.

Como podéis ver se han expuesto diferentes tipo de actividades. Encontramos una ruleta de las emociones, el cuento que comenté anteriormente, un fantasma que se come las emociones y sentimientos tristes o malos, incluidos los miedos o terrores que puedan tener los alumnos, un desmontable de expresiones faciales, incluso tratándose las emociones en un gato donde se puede cambiar la cola y hasta un emocionómetro donde los niños pueden decidir en que emoción se encuentran durante el desarrollo de un día de escuela.