Clip and Go

Es una pena haber llegado a este punto, pero no queda otra opción que avanzar. Cuando hablamos de Educación Artística se nos viene a la cabeza, al menos a mí, como esa área que  forma parte del grupo olvidado por el sistema educativo que hoy nos engloba. Una asignatura que ayuda a niños y adultos a mejorar y crecer como seres creativos, con imaginación y con sueños que cumplir.  Una vez más tenemos que decir adiós a una asignatura que sabemos que tardará mucho en volver a aparecer, al menos si no ponemos más entusiasmo por nuestra parte, parte humana, ciudadana y docente, que al fin y al cabo es en lo que nos estamos convirtiendo. Estamos entrando en una era donde los niños cada vez cogen menos un lápiz para dibujar o expresar sus sentimientos. Ahora estamos rodeados de impulsos que nos hacen llevar un ritmo de vida casi frenético, impulsivo, con poco tiempo para relajarnos y dar riendas sueltas a nuestra imaginación. Por último, me gustaría destacar el alivio que...

Ha llegado la hora Clipetes, se acaba la asignatura, pero no de cualquier modo, sino por todo lo alto. Para ello, y de forma grupal, hemos optado por realizar una trabajo con un sentido en común: trabajar los sentimientos en el aula de Educación Infantil en relación con los animales . De este modo, hemos creado grupos de 4 integrantes para llevar acabo este gran proyecto y nos hemos repartido las tareas a realizar. En mi caso, me he encargado de crear un pequeño vídeo a modo de introducción a lo que sería este mundo que une sentimientos y emociones en un todo. El objetivo principal es que podamos usarlo al inicio de nuestra unidad didáctica de forma que motive y llame la atención del alumnado, además de introducirnos en la temática en cuestión. El final del vídeo está enlazado a la actividad que le sigue, tratándose de un cuento donde los protagonistas de la historia son un perro y una tortuga, como habéis podido comprobar. Asimismo, durante la última hora de clase cada g...

Hoy es un día muy especial. Veréis, ¡ME HE CREADO! Tal como lo escuchas, he tenido la oportunidad de hacer un mini yo . Pensaréis que me estoy volviendo loco, muy bien, déjame que te muestre. Dicen que vale más una imagen, en este caso varias, que mil palabras. Espero que sea cierto el dicho. La idea de este pequeño proyecto era realizar un boceto o caricatura de nosotros mismos, como docentes. Aunque, de un momento a otro, la idea paso del papel a la realidad tridimensional en un abrir y cerrar de ojos. No podéis negar que el parecido es razonable, o al menos se ha intentado.  ¿Por qué decidimos pasar del papel y lápiz a la "realidad" por así decirlo? La respuesta es sencilla Clipetes, de este modo podemos presentar nuestra marioneta a los alumnos y poder manipularla sin problema alguno. Además, cuanto más robusta sea en cuanto a composición y materiales mayor será su durabilidad.

Bueno Clipetes, parece que la asignatura está llegando a su fin. Sin embargo, aún quedan algunas actividades por destacar, ¡no te preocupes! Hoy os tengo que hablar del círculo cromático , también conocido como rueda de colores. Se trata de una representación ordenada, circular y muy gráfica, visualmente hablando, de los colores en función con su matiz o tono, donde se representa a los colores primarios y sus derivados. En este caso os voy a mostrar dos círculos cromáticos que he realizado, uno de ellos empleando el degradado a blanco y el otro, por el contrario, utilizando el degradado a negro. Como cabe esperar, el degradado a blanco acercará cada tono de nuestro círculo al color blanco, mientras que el degrado a negro hará todo lo contrario, ya que se encargará de oscurecer el color que tomemos. Aquí os muestro mis círculos y, tras ello, quiero dar una breve explicación del proceso y algunas dificultades con las que podemos encontrarnos si no estamos experimentados. ...

¡Bienvenidos una semana más Clipetes! ¿Os gusta más el invierno o el verano? Bueno, lo cierto es que no he venido a hablaros de meteorología sino de los colores fríos y de los colores cálidos . En gran medida los colores cálidos y fríos son aquellos que transmiten sensación de calor o frío, ¿hasta aquí todo bien, no? Los colores calientes asociados al fuego son amarillo , naranja y rojo y los colores fríos relacionados al agua y frío son azul , verde y violeta . El psicólogo alemán Wilhelm Wundt  determinó la “ Temperatura de los Colores ” de acuerdo con las sensaciones de calor y frío, donde los colores cálidos transmiten sensaciones de calor, asociadas al sol y manifiestan dinamismo, movimiento y vivacidad. Asimismo, los colores fríos están relacionados al frío que corresponden a las actitudes de introspección, seriedad, y al mismo tiempo originan sensaciones de relajo y tranquilidad. Nosotros no hemos llegado a semejante punto de complejidad analítica...

Hoy toca hablar de ¡ texturas ! La verdad es que acabamos de toparnos ante un elemento clave del lenguaje visual. Comúnmente denominamos textura no sólo a la apariencia externa de la estructura de los materiales, sino también al tratamiento que puede darse a una superficie a través de otros materiales. Puede ser táctil, cuando presenta diferencias que responden al tacto, y a la visión, así como rugosa, áspera, suave y un largo etcétera. Asimismo, la textura es expresiva, significativa y transmite de por sí reacciones variables en el espectador ya que, como elemento plástico, puede enriquecer la expresividad en cualquier creación. Con el tratamiento y la práctica de obras a través de las posibilidades que nos brindan las texturas se pueden hacer muchas actividades en nuestro entorno de Educación Infantil siendo, además, de carácter puramente manipulativo y visual. ¡La diversión está asegurada! En esta ocasión os voy a sorprender con dos creaciones en relación a las textura...

¿Otra semana por aquí? ¡No te cansas! En la clase de hoy hemos podido poner en práctica nuestras dotes artísticas, las cuales hemos dejado claramente evidenciadas en entradas anteriores, pero en esta ocasión os traigo algo totalmente nuevo. ¿Habéis oído hablar del puntillismo ? Lo cierto es que es una técnica artística, otra más para nuestra colección, que consiste en hacer un dibujo mediante el uso de puntos de diminuto tamaño, aunque tampoco deben ser microscópicos, ¡podrías tardar años en acabar lo que empezaste! A nivel más profesional podríamos decir que la técnica esta basada en la capacidad que tiene el ojo y la mente del espectador para combinar las manchas de color en una gama más amplia de tonos.  Dicho esto, me siento en el deber de comunicaros que puede ser una técnica a utilizar poco recurrida ya que supone un esfuerzo extra en combinación a la paciencia necesaria para hacer miles, que digo miles, ¡millones de puntitos! Del mismo modo, y en contrapartida, ...

¿ Flipbook ? ¿Alguien ha dicho FLIPBOOK ? Lo cierto es que, en los ultimos años, los avances de la tecnología hacia la animación son cada vez más notables y en la búsqueda por nuevas herramientas y técnicas hemos dejado atrás piezas clave en la animación, esas que nunca dejarán de sorprendernos y siempre nos contarán una agradable historia, ya que son la base para lo que hoy en día es posible hacer, es el caso de, por ejemplo, el  flipbook ,  flickerboo k o, en español, folioscopio. En conclusión, es una especie de libro que contiene una secuencia de fotografías o ilustraciones que varían gradualmente de una página a otra, para que cuando las páginas pasen rápidamente las imágenes parezcan animarse y puedan ver muchos movimientos, es una animación muy primitiva ya que basta papel, pluma y un pulgar para que al instante veas la minipelícula. Lo cierto es que podemos poner en marcha cualquier proyecto animado y dar vida a nuestros dibujos a través del papel y el lápiz, lo...

¡Cuánto tiempo Clipetes! ¿Me echabas de menos? No estoy seguro, pero pondría la mano en el fuego a que no sabes qué es lo que os traigo hoy. ¿Has oído hablar del taumatropo ? No te preocupes, ya te ayudo yo. Por eso estás aquí, ¿no? El taumatropo es un juguete óptico inventado en 1824 por John Ayrton Paris en Inglaterra, para demostrar la persistencia de la retina.  Consiste en un disco con dos imágenes diferentes en ambos lados y un trozo de cuerda a cada lado del disco. Al estirar la cuerda entre los dedos, el disco gira y cambia de cara rápidamente, lo que provoca el juego óptico de ver las dos imágenes complementadas en una sola. El taumatropo fue el precursor de otros instrumentos más complejos como por ejemplo el zootropo y el praxinoscopio , precursores, a su vez, del cine. Después de ponerme demasiado teórico me siento en el deber de demostraros mi FABULOSO TAUMATROPO y su proceso de creación:

¡Hola Clipetes! Primera clase oficial tras la presentación de la asignatura Artes Plásticas y Comunicación Visual en la Escuela Infantil y ya empezamos fuerte. En el día de hoy os traigo una actividad SUPER interesante que hemos desarrollado durante esta sesión. Seguramente habrás deducido cual es por el título de esta publicación, pero te la voy a explicar al detalle. Para la actividad en cuestión debíamos traer una pizarra blanca, es decir, de las que se pintan con rotulador, para hacer los dibujos que se propusieron a lo largo de la clase. Si os interesa saber que pizarra utilizo yo para pintar es esta: Para empezar tuvimos que dibujar una flor, a nuestro gusto, pero con una pequeña dificultad de tiempo añadida, ya que solo contábamos con 30 segundos para realizarla. Sin embargo, nuestro cerebro está programado para plasmar lo más superficial al dibujar algo que pensamos si estamos presionados. Esto concluyó en que la mayoría de alumnos obtuvimos unas flores muy simil...

¡Bienvenido un día más a mi blog! Me alegra verte por aquí. Sí, sé lo que estarás pensando. Esta es mi SEGUNDA entrada, me he dado cuenta. ¿Pero no te parece bonito comenzar con ilusión? Hoy, me quería centrar en mis antiguas experiencias artísticas. Ya os adelanto que es otra dimensión., aunque no creo precisamente que eso sea bueno, ¿no? Seguramente ya sabréis que las Artes Plásticas y Visuales, en cuanto a educación se refiere, forman parte de las grandes olvidadas. Aun así, mi recorrido  artístico , por llamarlo de alguna forma, no ha sido del todo descuidado. Corría el año 1999, así que concienciaos de la existencia de dinosaurios y pinturas rupestres por aquel entonces. Si no recuerdo mal, tenía 5 años y sería la primera vez que entraba en el colegio, eso sí, con gran esfuerzo, valentía, honor, respeto, dignidad, orgullo, hombría... ¡Mentira! Llorando como un bebe al que le quitas la piruleta de fresa y nata recién comprada y lo dejas mirando como te la...